Projeto Gestão Educacional de Qualidade

A gestão educacional no Brasil caracteriza-se por forte centralização e conservadorismo, compatível com uma escola estática e autoritária.

Entretanto, a realidade atual exige um novo homem, que não pode ser formado por essa escola engessada. A necessidade de uma escola democrática já se configura, inclusive, nos documentos legais.

Concebeu-se o Programa GESTÃO EDUCACIONAL DE QUALIDADE como forma de colaborar com esse esforço de democratização da escola. A nova escola que se desenha mostra-se incompatível com uma prática administrativa autoritária.

Há que se resgatar a escola como um espaço político e social que se encontra no centro do processo educativo, com a missão de intervir no processo histórico de construção da sociedade.

Segundo Cardoso (2000) "Neste caso, a função primordial da gestão da escola é garantir a contundência histórica da prática educativa e a integração do conjunto da prática pedagógica na escola".